Международный опыт показал, что длительное использование детьми сотовых телефонов, в том числе в школе, может привести к нарушениям психики, гиперактивности, раздражительности, нарушениям сна, а также к снижению умственной работоспособности, ослаблению памяти и внимания.
В связи с этим профильными ведомствами разработан документ, рекомендующий рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных устройств связи в учебных заведениях. В числе предложенных мер: - переводить сотовые телефоны всех участников образовательного процесса (включая учителей) в беззвучный режим; - предусмотреть места хранения мобильных телефонов учеников во время учебы; - согласовать способы коммуникации родителей с обучающимися в случае возникновения необходимости или внештатной ситуации; - проводить разъяснительную работу.